“我把它放在前面几节课里，让我们来讨论一些书本上没有的、没有实际观测、研究依托的知识。也许我们穷尽一生也无法去观测它、去证实它，但它可以让我们眼界、思维更开阔，也许有一天我们找到了观测与证实它的方法，那么诸君将是极度幸运的。可惜我大概是看不到那一天了。”
老先生说到最后一句时，露出了遗憾的表情，随即他又提问说：
“哪位知道“多样宇宙”这个概念是谁先提出来的呢？”
“圣祖。”
“是的，圣祖。”
老先生眼睛里绽放出了光，语气却很平静：“圣祖提出了“多样宇宙”的概念，他在畅想中提出，也许这个世界上会有着各种各样的宇宙，和我们宇宙相似的，和我们宇宙相异的，无限个或有限个，只是这个概念一直没能引起大家的重视……我们连位面都走不出去，如何去查看其它宇宙呢？
“可事实证明，一个东西也许是虚幻的，但仍不代表它就全无研究价值。我便是在试图观测多样宇宙的过程中，找到了观测位面壁垒的方法，《位面论》就是这么来的。
“可又是谁给宇宙定的名呢？
“谁说宇宙是“大位面”蜂巢宇宙呢？
“是新圣。
“他的依据呢？
“这便是书本上没有的内容了，全世界没有任何一本书上记载过它。”老先生顿了一下，“诸君都是天资聪颖且志向广大之人，我理应对诸君倾囊相授。因此接下来的话没有出处，没有依据，只是我这个三百多岁的老头一生的所见所闻与所想，恰好今日第一堂课，无蹭课者，我便讲与诸君听。
“自然，我也将对它负责。
“至于取用，诸君自行决断。”
底下一片安静。
只剩老先生的声音在课堂中回荡：
“新圣是开启了新时代的人，没有他，我们现在还在封建王朝、王孙贵族、宗门教派的统治下，各位中的一大半哪怕天赋绝伦，可能也无法得到教育，也许还在流离失所之中，所以他是圣人。
“我能告知诸君的是——
“新圣是去过其它宇宙的，他见识过广袤无边的宇宙之海，见过不同的宇宙与规则，后来他回到这里，以一己之力掀开了时代巨幕，最终他又消失，不知何往……”
教室中鸦雀无声。
两个小时的课程好像只有几分钟，很快就结束了，同学们走出教学楼时，好像天都换了一个颜色。
宁清则少有的不慌不忙，只随着人群的末尾走出教室，又在走廊上驻足，抬头观看桂花。
又是一年初秋。
桂花又开了。
老先生拿上了一根木杖，最后走出教室，在她身边一米处停下来，深吸着气，细嗅桂花幽香，随即对她说：“今年学校里的桂花比往年开得要早一些……”
“是。”
“今天你比以前更悠闲啊。”
“今天不急。”宁清淡淡的回答，“我要等我喜欢的人来学校，找我吃午饭。”
“挺好。”
身边的木杖声响了起来。
宁清转过头时，看见老先生的背影越来越远，虽然拿着木杖，但走得依然很利索，似乎全然用不着木杖，更像是一种那个时代的老人的装饰品。只是宁清知道，这根木杖是为了以防万一的。
灵衰已起，便不可中断。
以他的状况，最终还能支撑一年吧。
已经开始灵衰了，却还在坚持工作，倒真是少见。
宁清收回目光。
“嗡嗡……”
手机震动了两声。
陈舒：我出校门了
宁清看到消息，没有回应的想法，只是举起手机，凑近了拍了一张桂花。
没拍好，再拍几张；
换个角度；
对焦虚了；
拍了五六张，她才选出满意的一张。
宁清：【图片】
宁清：学校里的桂花开了
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